課堂上來(lái)了大國(guó)工匠

閱讀提示

新疆維吾爾自治區(qū)總工會(huì)持續(xù)開(kāi)展“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，請(qǐng)勞模工匠現(xiàn)身說(shuō)法，分享榜樣的成長(zhǎng)故事，堅(jiān)定學(xué)子技能成才信心，提升職業(yè)院校學(xué)生的實(shí)踐能力，幫助學(xué)子們更快更好地成長(zhǎng)。

日前，新疆維吾爾自治區(qū)“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨大國(guó)工匠進(jìn)校園首場(chǎng)活動(dòng)在克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。

“生命的價(jià)值存在於奮斗之中”“成為大國(guó)工匠，讓我感受到人生的意義”……現(xiàn)場(chǎng)，2018年“大國(guó)工匠年度人物”、中國(guó)石油集團(tuán)西部鑽探公司高級(jí)技師譚文波，以及2023年“大國(guó)工匠年度人物”、特變電工股份有限公司新疆變壓器廠(chǎng)特級(jí)技師張國(guó)雲(yún)開(kāi)講。克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院200多名師生認(rèn)真聆聽(tīng)，掌聲不斷。

近些年，新疆維吾爾自治區(qū)總工會(huì)持續(xù)開(kāi)展“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，勞模工匠的故事讓職業(yè)院校的學(xué)生對(duì)求學(xué)就業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。以克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，今年該校有37.69%的學(xué)生選擇成為產(chǎn)業(yè)工人，較往年有進(jìn)一步提升。今年，自治區(qū)各級(jí)工會(huì)將深入開(kāi)展這一活動(dòng)，讓勞模工匠和更多學(xué)生面對(duì)面，引導(dǎo)學(xué)子走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。

“我也想成為優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人”

距離啟動(dòng)儀式還有兩小時(shí)，克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生努日合曼提·艾力早早來(lái)到會(huì)場(chǎng)，來(lái)回踱步，默念著自己的職業(yè)偶像張國(guó)雲(yún)說(shuō)的話(huà)。

“我想找一份好一點(diǎn)的工作，至於能走到哪一步，我也很迷茫?！痹谝?jiàn)到張國(guó)雲(yún)之前，努日合曼提·艾力就聽(tīng)說(shuō)了這位傳奇學(xué)長(zhǎng)，“聽(tīng)了他的故事，我找到了人生方向，想成為學(xué)長(zhǎng)那樣的優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人?！?/p>

克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)指導(dǎo)處負(fù)責(zé)人胡黎明告訴記者，“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)念在悄然發(fā)生變化。今年春季克拉瑪依市重點(diǎn)企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)校園招聘活動(dòng)中，1233名學(xué)院畢業(yè)生與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)簽訂協(xié)議，加入產(chǎn)業(yè)工人的大軍，佔(zhàn)學(xué)校本屆畢業(yè)生的37.69%。這一比例，比往年有了進(jìn)一步的提升。“勞模工匠進(jìn)校園宣講后，很多迷茫的學(xué)生看到不同的職業(yè)方向，吸引著年輕人走進(jìn)工廠(chǎng)當(dāng)技術(shù)工人?！?/p>

“入校第一堂課對(duì)我影響不小”

“我們每年都組織‘勞模工匠進(jìn)校園’活動(dòng)。與以往不同的是，今年的活動(dòng)側(cè)重讓大國(guó)工匠走進(jìn)校園，從而鼓勵(lì)、吸引、成就更多工匠人才?！弊灾螀^(qū)總工會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)。

2017年，克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生雷捷進(jìn)入新疆中泰集團(tuán)工作，如今已成為該集團(tuán)庫(kù)爾勒纖維公司質(zhì)檢中心副主任級(jí)工程師。雷捷說(shuō)：“入校第一堂課對(duì)我影響不小，當(dāng)時(shí)是由獨(dú)山子石化的前輩給我們上課，讓我看到行業(yè)的前景。后來(lái)老師介紹了各個(gè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的技能競(jìng)賽，在積攢理論知識(shí)的同時(shí)，我不斷參加比賽並接觸到很多技術(shù)大拿，他們激勵(lì)著我不斷提升技能水平?！?/p>

2015年，雷捷參加第十屆全國(guó)高職高專(zhuān)“發(fā)明杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，取得發(fā)明制作類(lèi)一等獎(jiǎng)﹔2017年，雷捷參加全國(guó)技能大賽工業(yè)分析與檢驗(yàn)賽項(xiàng)，獲得二等獎(jiǎng)……“一次次的比賽和取得的成績(jī)讓我認(rèn)識(shí)到，專(zhuān)業(yè)沒(méi)有好壞之分，就看你能不能走到這個(gè)專(zhuān)業(yè)最前端。隻要肯鑽研，人生就有機(jī)會(huì)出彩！”雷捷說(shuō)。

勞模成為特聘專(zhuān)家

當(dāng)天，克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院還聘請(qǐng)張國(guó)雲(yún)、譚文波兩位大國(guó)工匠為學(xué)校特聘專(zhuān)家，聘期為5年。

2021年，譚文波在克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立譚文波技能大師工作室，長(zhǎng)期幫助該校建設(shè)石油工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，推動(dòng)學(xué)?！半p師型”團(tuán)隊(duì)建設(shè)?！耙恍W(xué)校的教學(xué)和實(shí)踐呈現(xiàn)分離狀況，學(xué)生懂專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但缺少實(shí)際運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。工作室能吸納更多學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能?！弊T文波說(shuō)，“工作室還是一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，通過(guò)組織一系列學(xué)術(shù)講座、技能競(jìng)賽等活動(dòng)，為優(yōu)秀學(xué)子提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)?！?/p>

與譚文波不同，重返母校的張國(guó)雲(yún)深深感受到學(xué)校的變化。他在走進(jìn)課堂給學(xué)生分享鑽研經(jīng)歷的同時(shí)，也潛心學(xué)習(xí)最新的理論知識(shí)，不斷提升自己的理論水平。

據(jù)悉，今年，自治區(qū)各級(jí)工會(huì)將豐富“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng)的形式與內(nèi)容，組織大國(guó)工匠走進(jìn)全疆更多職業(yè)院校、技工學(xué)校，幫助學(xué)子們更快更好地成長(zhǎng)。