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通過企業(yè)大學(xué)委培、公司自培、區(qū)域聯(lián)培等方式促員工成長——

“向陽花開”香四溢

記者 尹曉燕 通訊員 張飛

2020年05月27日08:50  來源:《工人日報》

“沒想到‘名利雙收’,優(yōu)秀學(xué)員還有豐厚的獎金,真的是越努力就越幸運(yùn)!苯,李威的銀行短信通知到賬6000元。2018年7月大學(xué)畢業(yè)的李威,現(xiàn)為中鐵四局建筑公司濟(jì)南軌道交通R2線王府莊車輛段項(xiàng)目工程部技術(shù)員,在公司2019年度的“向日葵”素質(zhì)工程評選中獲評優(yōu)秀學(xué)員,并獲得6000元獎金。

“對于企業(yè)來說,每名員工都是一株‘向日葵’,而培訓(xùn)與學(xué)習(xí)就如陽光和雨露,是他們成長的養(yǎng)分!痹摴军h委書記方成龍說。

每名員工都是一株“向日葵”

“老師水平很高,課程內(nèi)容都是‘干貨’,真正能夠把課堂知識搬到工作實(shí)際中,必須要點(diǎn)個贊!碧罔F小店南車輛段項(xiàng)目經(jīng)理劉嘯天說。

2019年3月3日,公司邀請了兩名外部專家對全公司200多名領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn),這也標(biāo)志著建筑公司“向日葵”素質(zhì)工程正式啟動,并將作為公司長遠(yuǎn)教育培訓(xùn)工程。

近年來,企業(yè)發(fā)展規(guī)模和質(zhì)量邁上新臺階,對人力資源提出了更高要求。根據(jù)企業(yè)人才戰(zhàn)略需要,該公司將全面建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)作為重要抓手,旨在培養(yǎng)造就一支規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)技術(shù)精湛、崗位實(shí)踐能力強(qiáng)、自身綜合素質(zhì)高的員工隊伍,為推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐,“向日葵”素質(zhì)工程應(yīng)運(yùn)而生。通過企業(yè)大學(xué)委培、公司自培、區(qū)域聯(lián)培等方式,固化企業(yè)教育培訓(xùn)態(tài)勢,并以每兩年為一輪周期,分為潛力型、專家型、領(lǐng)導(dǎo)型和精英型四類人才進(jìn)行培養(yǎng)。

為技術(shù)員成才提供“新動力”

“這是我工作兩年來參加的專業(yè)性最強(qiáng)的一次培訓(xùn),對知識有了系統(tǒng)強(qiáng)化,希望這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會越來越多!蹦暇╀嗨≒PP項(xiàng)目技術(shù)員王權(quán)參加完公司第一期“新動力”培訓(xùn)班后意猶未盡。

“新動力”培訓(xùn)班是公司“向日葵”素質(zhì)工程重點(diǎn)打造的系列技術(shù)培訓(xùn),主要針對近3年入職的技術(shù)人員,專業(yè)性強(qiáng),內(nèi)容實(shí)用,以聯(lián)合辦班、考評的方式分區(qū)域舉辦,培訓(xùn)結(jié)束后還將布置“行動計劃”,與考試成績、日常表現(xiàn)一同考核,加速青年員工成長成才。

“以前培訓(xùn)只需要完成課堂任務(wù)就可以了,現(xiàn)在我們進(jìn)一步延伸,通過布置3個月的行動作業(yè),更好地鞏固所知所學(xué)。”公司技術(shù)中心副主任詹濤濤介紹。

2019年該公司先后在南京、鄭州、福州區(qū)域舉辦3期“新動力”培訓(xùn)班,82名周邊地區(qū)一線技術(shù)人員參加培訓(xùn),將學(xué)習(xí)、考評和后勤推進(jìn)到前方,學(xué)習(xí)的主動性、送培率也被推進(jìn)到高處,既提高了培訓(xùn)效果又有效緩解了產(chǎn)學(xué)矛盾,年底還將參照“新動力”培訓(xùn)班考評結(jié)果統(tǒng)一組織學(xué)員進(jìn)行技術(shù)主管認(rèn)證。參加技術(shù)主管認(rèn)證的65名學(xué)員有45人順利通過。

技術(shù)員劉河畢業(yè)于華東交通大學(xué)測繪工程專業(yè),通過自身努力和“新動力”培訓(xùn)班上施工測量知識及實(shí)操的學(xué)習(xí),在局第十一屆青年技能大賽上取得佳績,榮獲“青年技術(shù)標(biāo)兵”稱號。

清楚員工需要什么,才能“對癥下藥”

如何保障“向日葵”素質(zhì)工程深入推進(jìn),師資力量是關(guān)鍵。該公司在去年年初舉辦了首期內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)班,28名員工順利通過內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)認(rèn)證,覆蓋技術(shù)、工經(jīng)、物資、企業(yè)文化、廉政知識等多個系統(tǒng),儲備了優(yōu)秀的企業(yè)師資,員工走上講臺當(dāng)老師的積極性也被調(diào)動起來,由被動完成任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c培訓(xùn)方案制定和培訓(xùn)管理提升,善學(xué)樂教成為常態(tài)。

“公司內(nèi)部的老師更加清楚員工需要什么,項(xiàng)目需要什么,從而‘對癥下藥’,培訓(xùn)起來事半功倍。”原本對結(jié)構(gòu)檢算知識不太明白的李威,經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),已能將所學(xué)熟練運(yùn)用!艾F(xiàn)在許多項(xiàng)目都存在高支模施工,要確保高支模施工方案安全可行,懂得結(jié)構(gòu)檢算知識是基礎(chǔ)!惫靖笨偣こ處熂婕夹g(shù)中心主任陳小文說。

在新員工入職培訓(xùn)班《員工行為和禮儀規(guī)范》課上,一場場由學(xué)員自編自演的情景劇在課堂上亮相,現(xiàn)場掌聲、笑聲不斷。“通過提問、做游戲、看視頻等互動方式調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性,提高他們的參與度,這樣學(xué)起來輕松,效果也大大提升!眱(nèi)訓(xùn)師鄒春燕說。

(責(zé)編:宋美琪、程宏毅)

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